瞿宛文的部落格反思經濟學
在人工智能时代，政府应该给每个人发钱？| 政见CNPolitics
原创 2016-11-02 王贺锦 政见CNPolitics http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI3MDE0NzI0MA==&mid=2650991841&idx=1&sn=7491f381eceb50e92e23df481d030665&chksm=f123c726c6544e3086155fa6558bbe0a3968367b1be2531c1d19625a66fa941f1db6af7f3250&mpshare=1&scene=5&srcid=1102fAQpDGvUqStJ3mwXBuSR#rd Basic income 基本所得的概念越來越受到重視。 这一讨论的核心问题，是一个叫做 “全民基本收入 (Universal Basic Income)” 的新社会保障计划。该计划近年来在社会政策领域改革受到相当的重视，是一项美国左右两党都可以接受讨论的、可能取代美国现行福利国家体系的一项新的制度。这项计划是指，政府或组织定期定额发给全体成员足以满足基本生活条件的现金，无论社会成员的收入和财产状况如何。美国企业研究院著名社会政策学家 Charles Murray 在他的著作 In Our Hands: A Plan to Reform the Welfare State 中，提出要向每位公民每年发放 10000 美元的电子支票形式的现金补助。哥伦比亚大学学者 Andy Stern 在新书 Raising The Floor 中，则提议把额度定为每年 12000 美元。 首先需要澄清的是，“全民基本收入” 并不是什么遥远的乌托邦。它之所以受到学界的关注，正是出于对美国现有福利体制的矫正，和对未来经济发展趋势的担忧。
中國的小農經濟是怎樣形成的？ FT
何帆：漢代出現精耕細作、重商的小農經濟，這一轉型肇始於政策的劇烈沖擊，也是獨有資源稟賦條件下最優選擇。 說起小農經濟，人們往往認為小農經濟就是自給自足的經濟，其實恰恰相反。如果是大的莊園，各類農作物、各類手工作坊齊全，才有可能自給自足。小農經濟是無法自給自足的，許倬雲講到，中國的小農經濟是重商的小農經濟。 2016/11/1, http://big5.ftchinese.com/story/001069934?full=y （作者註：本文取材於許倬雲，《漢代農業：中國早期農業經濟的形成》，江蘇人民出版社2012年中譯本。）
“全球知識分子”赫希曼：早年生活和思想探索 FT
更新於2016年10月21日 06:11 復旦大學經濟學教授 韋森 入世的政治-經濟學家阿爾伯特·赫希曼的思想之旅（一） 韋森：赫希曼是從人類社會觀念史大背景中思考現實世界問題的思想家，他留下的是關於人類社會如何運作的觀念。 http://big5.ftchinese.com/story/001069774?full=y
赫姆斯特姆”不可能定理” 与委托人的“道德风险”
137期 | 特刊：赫姆斯特姆”不可能定理” 与委托人的“道德风险” 原创 2016-10-11 贾开 实验主义治理 http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTE0MjQ1Nw==&mid=2650321790&idx=1&sn=98467aeddf62f9d60509280a41aca407&chksm=beb6142889c19d3e4ba018a85ee9dc09a99189cb631171ae2c6aa6a049560c2ab6526a4d43f1&mpshare=1&scene=5&srcid=101182PL6HNATWRKDD1erph1#rd
姚洋：南南学院开启国发院新时代
2016-09-30 贤青 北大国发院BiMBA商学院 http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MDIwNDg0MA==&mid=2649876521&idx=1&sn=9766829514de8e0a4103ce0d2ae24c0f&chksm=be4d1eee893a97f8bb94f070e46994db112222af67fd24a61d00ec4acf397681f70f76536bed&mpshare=1&scene=5&srcid=0930wwuIDcHpVSndClJprel6#rd 南南学院源起于2015年9月26日。当日，在联合国总部访问的习近平总书记在南南合作圆桌会上宣布了一系列新的南南合作工程，设立南南合作与发展学院是其中之一。 姚洋表示，发展中国家的发展一直是个全球课题，西方发达国家也为南南提供过很多援助项目，但大多数发展中国家的状况并未根本改观。中国作为南南合作伙伴，几十年来一直与南南国家紧密合作，而且合作的层次水平不断提高。 南南学院致力于两个创新点： 第一，与中国传统的援南项目比较，南南学院重在国家发展理念的学习与共享，这从“授人以鱼”延展到 “授人以渔”。这个“渔”也不止于中国的发展经验，而是以经济学研究为核心，从各国经济发展经验教训中提取出来的有关国家发展的一般规律。 第二，与哈佛大学肯尼迪学院等发达国家的援南教育项目相比，南南学院有两个优势，一是中国正处于经济发展的青壮期，而发达国家的完成于19世纪，中国的发展经验对于其它发展中国家更具借鉴意义；二是肯尼迪学院以公共管理为核心，而南南学院围绕经济学和跨学科研究，并传授国家发展的一般规律和中国经验。